【摘 要】
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随着我国教育体制的不断深化改革,教育部决定改变以往传统的教育模式,创新完善教育理念,快速提高我国教育质量和教育水平.在这种形势下就对中学班主任的工作提出了新的要求.
【机 构】
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辽宁省丹东市凤城市东汤镇九年一贯制学校 辽宁 凤城 118114
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随着我国教育体制的不断深化改革,教育部决定改变以往传统的教育模式,创新完善教育理念,快速提高我国教育质量和教育水平.在这种形势下就对中学班主任的工作提出了新的要求.班主任对于学习的管理和学生的学习成长有至关重要的作用,教育体制的改革也离不开班主任工作的支持.本文章对新课程改革下中学班主任的班级管理工作进行了认真的分析,并提出了几条有效的措施,以提高班主任的整体管理工作水平.
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