【摘 要】
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目的:探讨情景教学法在企业短期现场救护培训课堂教学中的运用.方法:在2010.1-2011.6企业单位参加卫生现场救护培训10期学员,每期学员分实验组和对照组,在教学中,实验组利用
【机 构】
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浙江省余姚市卫生进修学校,浙江余姚,315400
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目的:探讨情景教学法在企业短期现场救护培训课堂教学中的运用.方法:在2010.1-2011.6企业单位参加卫生现场救护培训10期学员,每期学员分实验组和对照组,在教学中,实验组利用情景教学法,创设丰富情景进行教学,有实物演示情景、电教媒体情景、角色扮演情景、问答讨论情景等多种途径,而对照组按传统讲授法演示法教学.将10期学员对授课效果的评价、学习成绩进行统计学分析.结果:通过实践认为情景教学模式对改善短期卫生救护培训教学效果有很大帮助,有利于学员短期内对理论的理解和技能的掌握.是适合企业短期急救培训的一种方法.
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