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我国高等教育质量评价研究起步较晚,存在研究基础较为薄弱、研究的价值取向趋于功利、研究视角侧重于宏观等三个突出问题。新形势下,要进一步深化我国高等教育质量评价的理论研究,需要实现研究队伍专门化、研究载体配套化、研究范式多元化。
我国高等教育质量评价研究的困境与超越
【摘 要】
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我国高等教育质量评价研究起步较晚,存在研究基础较为薄弱、研究的价值取向趋于功利、研究视角侧重于宏观等三个突出问题。新形势下,要进一步深化我国高等教育质量评价的理论
【机 构】
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四川文理学院学报编辑部
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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四川省教育发展研究中心2008年立项课题“新建本科院校教育质量评价体系建构研究”(CJF08064)
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