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【摘 要】
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伴随着十月革命的炮声 一个以镰刀和锤头为标志的党悄然诞生在上海 石库门，你是英特纳雄耐尔温暖的“产床” 是中国工人阶级的精神家园 这是中华民族开天辟地的大事变 仿佛是一道劈向長空的耀眼闪电 将一个灾难深重的民族无尽的黑夜点亮 让无数双迷惘的眼睛看到黎明前的曙光 你用铁锤砸碎沉重的锁链 你用钢镰收获金色的秋天 从瑞金到会宁的两万五千里啊 你是中国革命的凤凰涅槃 十四年抗战艰苦
【出 处】
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当代作家
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生。那么，对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么？我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢？我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。 首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀；听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈；听同学们探讨《
巴金（1904年11月25日-2005年10月17日），原名李尧棠，字芾（念fu）甘，中国四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠，妻子萧珊。1921年肄业于成都外语专门学校，1927年至1929年赴法国留学，1929年回国后，从事文学创作。曾任第三届、四届、五届、六届中国作协主席
【技法点拨】 因为感到没有什么可写，不少同学都以为写作议论文很难。其实议论文写作跟所有文体的写作一样，并没有什么特别困难之处。只是议论文的写作和其他文体式样的写作在风格和特点上略有不同，加上大家练习的机会不多，所以有一种畏惧的感觉而已。一旦我们稍加训练，掌握其写作技巧，你就会发现原来议论文是最方便写作的一种文体。为什么？因为议论文的一大特色就是有感而发，言之成理，有理有据，辅以辞采。 论点的辨
湘云笑道：“教他把我怄的也没了法儿了，尽他混唚去罢。我也没那个闲嘴骂他了。”黛玉道：“妹妹，你说妹夫当日有个行乐图儿，还是在家里收着呢，还是带了来了呢？”湘云道：“带了来了。”黛玉道：“既是你带了来了，乘着这会子没人，你就取来交给我，省得过会子他们来了，又该问得了。”湘云听了，便从衣箱里取出一个轴子来递与黛玉。黛玉接来展开一看，只见上面画着一个少年，眉清目秀，齿白唇红，就是瘦弱些儿。黛玉见了不觉点
抽象和概括是两种常用的数学思维方法，数学概念、原理、命题的形成都需要进行抽象与概括。小学数学学习的一个重要特点就是在形象思维的基础上，逐步培养学生的抽象概括能力，这样有利于学生正确理解掌握数学概念，并能运用概念形成恰当的原理、命题，进行合乎逻辑的推理。下面结合“人教版”《数学》四年级上册《平行与垂直》的教学，谈谈如何培养并提出小学生的抽象概括能力。 一、获取自然的数学原型，提供必要的抽象素材
《挪威的森林》在日本广受年青人的欢迎，是日本最畅销的小说之一，村上春树因此而更为人知悉。该书封面由村上春树亲手设计，以红绿色为上下册封面主体并加注：“百分之百的爱情小说”。 第3章 黑暗中的裸体（1） 重逢之后的第二个星期六，直子果然打了电话过来。隔天我们便又约会了。应该可以说是约会吧？我想不出其他更适当的字眼。 和上回一样，我们在街上踱步，偶尔随意走进一家店里喝咖啡，之后又继续踱步，等到吃
头一回来潮时我去他那里哇哇直哭。总之我俩就是这么一种关系。所以他死了以后，我就 不知道到底应该怎样同别人交往了，甚至不知道究竟怎样才算爱上一个人。” 她伸手去拿桌面上的酒杯，但没拿稳，酒杯落到地上，打了几个滚，葡萄酒洒在地毯上。我弯腰拾起酒杯，放回桌上。我问直子是不是想再少喝一点，她沉默了半 天，突然身体颤抖起来，开始啜泣。直子把身體弓成一团，双手捂脸，仍像上次那样上气不接下气地急剧抽咽。玲子扔
金庸，原名查良鏞，1924年3月10日生于浙江省海宁市[1] ，武侠小说作家、新闻学家、企业家、政治评论家、社会活动家[2] 。 1944年考入重庆中央政治大学外交系。1946年秋，金庸进入上海《大公报》任国际电讯翻译。1952年调入《新晚报》编辑副刊，并写出《绝代佳人》、《兰花花》等电影剧本。1959年，金庸等人于香港创办《明报》[3] 。 1996年至1997年，担任全国人大常委香港筹委会
儿时，我家住在一个乡村学校。我们姐弟三人跟着乡村里的孩子捕鱼捞虾，父亲端起我们捞的一盆鱼虾，全掀翻在河沟里；我们跟着其他孩子上山打柴，父亲一把火，將那堆柴禾化为浓烟和灰烬。其实，那时我们家并不富裕。父亲这样做之后，总恶狠狠地留下一句话：将军路上不追兔！对父亲乖张的行为，我们大惑不解，大姐翻着白眼：“我们没有追兔子呀？”二姐挠挠头：“何况我们又不是将军！”都不理解父亲这句话的意思。 闲下来，父亲常