【摘 要】
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学生态度作为影响评教结果有效性的重要因素，是高校评教工作中应高度重视的内容。本文通过问卷调查和评教结果数据分析的方法，发现大部分学生不了解评教目的意义，不认同评教效果
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学生态度作为影响评教结果有效性的重要因素，是高校评教工作中应高度重视的内容。本文通过问卷调查和评教结果数据分析的方法，发现大部分学生不了解评教目的意义，不认同评教效果，对待评教不认真；部分学生对各指标进行趋同评价。针对这些问题，认为从拓宽评教有效宣传途径、调整评教时间及次数、完善评教指标、适当公布评教结果等方面可提高学生评教结果有效性。
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