【摘 要】
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问题设计在课堂教学中必不可少,恰到好处的问题设计可以收到预想不到的效果.我国教育技术专家祝智庭教授提出了“五何”问题设计方法,从有何一直到若何.在小学信息技术课堂教
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问题设计在课堂教学中必不可少,恰到好处的问题设计可以收到预想不到的效果.我国教育技术专家祝智庭教授提出了“五何”问题设计方法,从有何一直到若何.在小学信息技术课堂教学中问题设计不是越简单越好,也不是越深奥越好,而是要根据不同的教学目标,来完成问题设计.那么问题设计要遵循哪些基本原则呢?rn一、问题设计要有启发性,举一反三有灵动rn《论语·述而》中说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”富有启发性的问题在教学中能揭示矛盾,唤起联想,引起思考,使学生学会利用科学的学习方式进行学习.
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