【摘 要】
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在新课程改革的大潮中涌现了很多行之有效的教学模式和教学方法。这对于提高高中生物教学是大有裨益的。为了切实提高课堂教学的有效性,高中生物教师应勇于实践,积极探索,及
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在新课程改革的大潮中涌现了很多行之有效的教学模式和教学方法。这对于提高高中生物教学是大有裨益的。为了切实提高课堂教学的有效性,高中生物教师应勇于实践,积极探索,及时总结成功的经验和做法,让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识,提升能力,笔者对此进行了分析与阐述。
In the tide of the new curriculum reform, many effective teaching modes and teaching methods have emerged. This is of great benefit to improving high school biology teaching. In order to effectively improve the effectiveness of classroom teaching, high school biology teachers should bravely practice and actively explore and summarize successful experiences and practices in time so that students can gain knowledge and improve their abilities in a relaxed and pleasant atmosphere. The author analyzes and elaborates this.
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该文阐述了新中国学校体育发展的历史演变和国内外合作学习研究的现状,以及合作学习教学的理论依据。探讨了大学体育教学中培养和发展大学生合作能力的基本方法和教学思路,即
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一天，中班幼儿饶有兴致地聊起了在古镇游玩时看到的挑着担的货郎，他们还拿管子积木搭了一根“扁担”扛在肩上模仿了一番。我想，如果设计一种挑担的游戏材料，幼儿一定会很喜欢玩的。为此，我收集了大大小小多个饮料瓶、油壶，装满水，在瓶口或壶口系上绳子作为拎环，又找来竹竿，组合成了挑担的游戏材料，投放到户外运动区。我设想，幼儿可以根据自己的能力将不同大小的饮料瓶或油壶挂到竹竿两头，尝试保持平衡并负重行走。这不但
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