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随着素质教育的深入发展，培养德智体美劳全面发展的综合型人才已经成为各阶段教学的主要目标，近年来我国更加重视高校体育课程，各个高校的体育教学已经进行了很大的改善，并且取得了一定的成效。但是受到各种因素的影响，我国大学体育教学的整体状况不太乐观，仍然存在一些问题亟待解决，所以教师在教学过程中应该充分利用创造性思维进行教学，以此提高大学体育课堂质量与效率。