论文部分内容阅读
本文通过确定劳动简化比,计算了教育对经济增长的贡献情况,并把我国与其它发达国家在经济增长中人力、物力和技术各自的贡献率进行了比较,认为我国教育投资和技术对经济增长的贡献率偏低.这与知识经济时代的要求是不相适应的,由此建议要加大教育投资.
浅析经济增长中的教育因素
【摘 要】
：
本文通过确定劳动简化比,计算了教育对经济增长的贡献情况,并把我国与其它发达国家在经济增长中人力、物力和技术各自的贡献率进行了比较,认为我国教育投资和技术对经济增长
【机 构】
：
武汉理工大学
【出 处】
：
交通高教研究
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
高等教育仅仅针对单一专业的特点进行课程建设已不适应经济和社会发展的需要,必须真正实行"宽基础、多方向".要使学生将来能胜任新的工作和新的任务,适应新的环境,就必须让学
分析哲学教育在培养大学生创新素质方面的作用,并对如何进行哲学教育改革,有效地培养大学生创新素质作了探讨.
思想道德修养心理健康教育,应包括理论教育和实践教育,两者要有机统合:理论教育不能超出学生"生活世界"的畛域,实践教育要突出主体与本位的结合.开放的心理健康教育网络系统
在高校开展心理教育的过程中,心理教育和思想教育的关系问题一直存在争议.从目前发展来看,心理教育依附于思想教育应是思想教育科学化的有益探索,也是心理教育发展的契机.从
沿用开放系统/社会技术系统的理论,收集中国三所高等院校和一组战略规划的国际专家之数据,就中西规划实践的现状和实际可达到的状况加以度量上的比较.
中国加入世贸组织之后,研究生英语教学水平,也应该随之提高到一个新的层次.摆脱传统精读、泛读课型划分的束缚,以考试促进学生自学;将教师的主要精力放在听说、实用写作、翻