英语听说能力在英语的听、说、读、写四项基本技能中是最基本的,也是最重要的两项技能。只有掌握好英语听说能力的培养方法,才能有效地提高中学生的英语听说能力。
　　一、制订切实可行的计划
　　有计划地学习可以使学生明确学习目的和任务,做到持之以恒。制订英语听力和口语的学习计划要注意结合个人实际,确定学习内容,合理安排时间,并考虑计划的灵活性和阶段性。要有听、说训练的时间表,每天都安排学习,从易到难、循序渐进。制订计划时,适当兼顾词汇和语法的学习,对提高听说能力有帮助。一旦制订好计划,就要切实执行,不要随意中断和放弃。
　　1. 学好语音
　　要学好英语,语音是基础。掌握正确的语音,有助于听懂对方所说的话,也有助于自己说出比较准确的英语。这就要求学生从26个字母、48个音标开始,逐渐掌握单词拼读和读音规则。要留意辨别许多英语单词发音相同或相近而意义截然不同的现象,否则很容易闹笑话。
　　2. 多听多练
　　要认真听老师的英语讲述,尽快听懂课堂用语和日常交际用语。要多听课文录音和听力材料,还可以通过广播、电视收听收看英语节目,熟悉地道的语音、语调,掌握常用的词组搭配和句型,懂得书面语和口语。要多进行听写测试。听写是训练听力的一种好方法,除了课堂进行听写练习,课外也可以进行。
　　3. 大胆开口
　　学生要尽可能地在课上开口说英语。刚开始,可能有些胆怯,但一定要坚持。听录音后模仿说,看英文电影后模仿说。同学伙伴之间说,家人邻里之间说。渐渐地,就会脱口而出。
　　 4. 大声朗读
　　一天之计在于晨。每天早上大声朗读,朗读时间为五十分钟左右。读单词、短语、句子和短文。领读、齐读、大声背诵是早上的重要任务。读书有益,为了学好英语大声朗读吧!
　　5. 写作
　　写作是考试试题中最后一项。每天练习写作,写日记、写故事、写信、写便条、编写对话等,可以大大提高写作水平。
　　 二、加快阅读速度
　　一个阅读能力强的人只有掌握诸如语音、语调、语法、语汇、语篇、语用、修辞、背景知识等方面的能力,才能读起来得心应手,领会贯通。语音、语调主要和朗读有关。朗读是读的一种特殊方式。一个懂外语的人朗读能力的好坏或强弱取决于他的语音、语调,也取决于他对与语音、语调密切相关的朗读技巧的掌握。这些技巧主要指节奏、停顿、速度、连读、不完全爆破等。阅读中的快速阅读,有“掠读”“略读”和“一般快读”之分。阅读的最主要的表现形式是默读。默读包括朗读和快读,对语法、语汇、语篇、语用、修辞、背景知识的理解。不懂词型、词义和词类,不知如何遣词造句,没有最起码的词汇量,一个人就连最简单的读物也看不懂。语篇是研究如何组成句成篇和篇章结构的学问。就阅读而论,读者的语篇能力越强,他对读物的篇章结构了解得就越清楚。
　　英语中蕴涵着英、美等西方国家的文化内涵,如历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。阅读中了解各国文化,联系日常生活,激发阅读兴趣,品味中外文化差异,会使学生不知不觉地产生英语语感和悟性,培养跨文化阅读能力和英语思维能力。为了提高阅读能力,可以号召同学课后搜集有关方面的阅读短文,编成小册子,同学之间互相传阅,既可增长课外文化知识,也可培养学生的搜集资料的动手能力。
　　 (遵化市第二中学)