【摘 要】
：
为了探明2019—2020年我国中南地区猪场中猪圆环病毒2型（PCV2）的流行情况，本研究选择从该地区414个规模化猪场收集的1 707份疑似PCV2感染样本，通过荧光定量PCR方法进行PCV2的检测。随机选取我国中南7个省份的50份PCV2阳性样品ORF2基因进行PCR扩增。胶回收后连接载体转化，菌落培养，提取质粒鉴定后测序，利用MegAlign软件进行同源性分析，利用iTOL在线进行分子遗传进
【基金项目】
：
国家重点研发计划项目（2018YFD0500800）； 湖北省科技重大专项（2020ABA016）；
论文部分内容阅读
为了探明2019—2020年我国中南地区猪场中猪圆环病毒2型（PCV2）的流行情况，本研究选择从该地区414个规模化猪场收集的1 707份疑似PCV2感染样本，通过荧光定量PCR方法进行PCV2的检测。随机选取我国中南7个省份的50份PCV2阳性样品ORF2基因进行PCR扩增。胶回收后连接载体转化，菌落培养，提取质粒鉴定后测序，利用MegAlign软件进行同源性分析，利用iTOL在线进行分子遗传进化分析。结果显示，1 707份样本中PCV2检出率为36.08%（616/1 707）,414个猪场PCV2检出率为49.03%（203/414）;不同样品中，肺脏检出为41.31%,胎儿检出率为34.51%,血样检出率为31.97%,精液检出率为4.12%。50株PCV2之间的ORF2核酸序列同源性为84.1%～100%,与18个参考序列的核苷酸序列同源性为75.6%～99.8%。遗传进化分析显示PCV2d占80%（40/50）,PCV2a占4%（2/50）,PCV2b占16%（8/50）,未检测到PCV2c和PCV2e,其中PCV2d为河南、湖北、湖南、四川、山东、云南、广东等省份的主要基因型。结果表明，2019—2020年我国中南地区PCV2的主要流行基因型是PCV2d,其次为PCV2a和PCV2b。该研究为PCV2疫苗的研发和临床防控提供了理论依据。
其他文献
气候变化对粮食生产风险的影响研究是传统粮食生产灾害风险研究在气候变化框架的延伸，亦是气候变化粮食生产影响研究向风险领域的拓展，系典型的领域交叉问题，对防范未来气候变化引发的粮食安全风险、构建全球粮食系统韧性具有重要意义。本文综述了气候变化影响区域单产风险以及多区域同步歉收风险的研究进展，从气候平均值、波动和极端值变化以及大尺度环异常的角度总结了其中的影响机制，评述了当前研究方法的进展与不足。在此基
开展项目化学习是探索课程改革的方式之一,本文以跨学科项目“校园绿化改造”为例,基于真实情境,从项目的设计、实施、评价和反思等角度完整地阐释了对项目化学习的实践探索。
目前我国中学教学实践的研究主要集中在新授课中,对于复习课的探索还比较少。当前初中《道德与法治》复习课教学中,采用的大多还是传统的复习模式,表面来看好像是可以节省时间、加快课堂进度,但是学生会感到枯燥无味,兴趣低下,造成复习课效率较低,效果不够理想,这与当前中考改革和教学改革的要求相矛盾。近些年,专题式教学逐渐被运用在高校思想政治理论课中,其特有的思想性、开放性、针对性为初中《道德与法治》复习课的开
本文设计了一种基于电路互补理论的太赫兹高通滤波器,分别利用叉指微带线和并联短路短截线等效串联电容和并联电感,在15μm厚的Ga As介质上实现了0.75THz的分布式高通滤波器结构。各项尺寸符合MEMS工艺的加工要求,通带内的损耗在4dB左右,且在0.75THz的输出端归一化输入导纳为0.01,通带内导纳为0.02,能够达到与相应的低通滤波器互补匹配的要求。通过仿真分析发现,减小叉指长度能够降低寄
城市更新项目往往面临着较为复杂的建设环境，开发时序错综交织，对作为开发主体的建设单位提出了更高的项目管理方面的要求。在设计管理方面，需要探索面向全过程、全方位的全生命周期设计管理模式。本文以金桥副中心首开区域项目为例，在“四个统一”开发机制的框架下，对全生命周期设计管理进行流程梳理，从进度管理、成本管理、质量管理等方面总结全生命周期设计管理管控要点，为后续类似开发项目的设计管理提供案例参考。
东护城河是开封市一渠六河连通治理工程的一条重要组成河流,4.5km河道设置10座景观及市政桥梁。开封属于黄河冲洪积、泛滥平原区,在古护城河的特殊地质下修建景观及市政桥梁,桥梁桩基成孔过程中经常发生遇到块石及建筑砖块堵塞钻杆、卡钻、跳车等情况,施工进度及成桩质量难以保证,本文通过研究和创新解决了以上技术难题。
小学英语教学在全国开展20年以来,当前更多关注的是词汇教学、对话教学和语音语法教学,对故事教学还不够重视。《英语课程标准》注重培养学生的综合语言运用能力,这就对英语教学提出了更高的要求,也给教师带来了前所未有的挑战。“Story time”中文译为“故事时间”,是新版PEP英语教材的一个教学板块,研究对当前“Story time”教学中英语教师的教和小学生的学的现状进行调查研究。研究以河北省唐山市