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高校管理人员是实现高校培养人才、科学研究、服务社会职能的有力保障，其绩效考核作为对工作业绩的有效管理办法，是高校管理工作的重点及难点问题。现仍存在着结果认同度不高、工作过程化、临时化等问题。本文立足绩效考核工作现状，从考核目标、考核标准、考核结果的利用及完善方向四个过程出发，分析改进措施，提出公示岗位职责、明确考核条目动态考核、有效激励及利用高校师生资源等建议，并在坚持对考核体系在实践中不断完善的原则下，促进绩效管理体系的建立和完善，实现绩效考核“促进、改善、提高”的初衷，提高高校管理人员的主动性、创造力