读出语文真滋味--浅谈初中语文朗读的训练

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现在的很多语文课堂,尤其是一些貌似精彩的赛课,套用一部教育影片名字就是《看上去很美》,这种美,它掩盖了很多东西,比如:流于形式的合作,天马行空的讨论,华而不实的拓展,浮光掠影的探究,甚至哗众取宠的表演……慷慨激昂,眼花缭乱,热热闹闹,少了什么呢?--扎实的训练,静心的挖掘,细心的体悟,读书的声音。笔者认为,语文课堂应该尽可能地多些,再多些读书声。
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