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【摘 要】
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【摘要】合作学习是一种应用比较广泛的教学方法。合作学习引入我国后，同我国的英语教学相互结合起来，倡导在英语教学中不断的实施合作学习，转变英语传统教学模式，不断的克服其弊端。本文介绍了合作学习理论和其类型，并且阐明了合作学习的必要性，并在此基础上给出了促进合作学习的对策。 【关键词】合作学习 英语教学对策 一、引言 合作学习是一种应用比较广泛的教学方法，源于上世纪七十年代的美国。合作学习的方法
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2015年7期
其他文献
【摘要】整体班级授课制已有三百多年了，随着时间的推移，不可避免地存在着它的局限性。学生自身和其发展过程中又存在着这样或那样的差异，“课堂差异”的显著会给传统的教学，尤其是“听”、“说”方面的“语言统一教学”模式带来诸多困难。所以本文旨在探讨对整个年级分成几个单价，实施另外重新分班（层）的前提下，进行英语听力分层教学的可行性的做法及优势。 【关键词】“课堂差异” 听力的重要性 分层要求和训练 一
源远流长的中国传统医学不仅是一项优秀的民族文化遗产,而且千百年来为人类的生命健康做出了巨大贡献.作为传统医学的特有药物,中药资源研究密切关系着中医国粹的发展和传承.
以分层教学的理念为指引,为各个层次的学生提供知识学习的平台及能力提升的空间,“8333”课堂教学模式给学生提供了主导课堂的时间与实践,分层教学为每一个孩子提供了展示的
【摘要】高职院校教学不同于一般意义的教学，由于高职院校生源的特殊性以及其培养目标的实用性，决定了其英语教学不能局限于传统高校英语教学的方式，而是应该根据自身特点，制定出适合于提升自身教学质量的教学模式。分层模式英语教学是目前为大家所认可的适用于高职院校英语教学的大胆尝试。这里我们主要从高职院校生源特点、分层教学的特点以及具体措施等方面对这一教学模式做简要分析，希望对相关从业者有所帮助。 【关键词
Now,more and more parents believe the theory that their children should take the lead as soon as possible at the starting line,requiring the young to study art
期刊
2015年11月2日,国产C919大型客机首架机正式总装下线。这不仅标志着C919首架机的机体大部部段对接和机载系统安装工作正式完成,已经达到可进行地面试验的状态,为下一步首飞奠
【摘要】做任何事情都要讲究策略，英语学习也不例外。把学习策略的培养渗透到英语教学之中，不仅可以改进英语学习方式，提高学习效果和质量，还可以促进学习潜能偏低或智力发育迟滞的学生学习，减少他们学习的困难，从而提高英语教学水平。 【关键词】小学英语 学习 策略 小学阶段是英语学习的关键时期。小学生的语言可塑性很强。小学英语教学必须注重充分发挥小学生现有的汉语认知水平，提高英语学习的兴趣。策略是我们
【摘要】激发学生学习的积极性和主动性，让学生带着轻松的心情学习英语，在兴趣的驱使下学习英语。营造良好的课堂气氛，通过创设情境抓住学生的注意力；善于发现学生的进步并及时表扬学生，让学生在快乐的学习中找到成就感；运用多媒体等教学资源调动学生的兴趣；与学生融洽地相处，拉近师生间的距离。 【关键词】激发兴趣 创设情境 成就感 融洽相处 怎样才能让学生更好地掌握英语呢？激发学习兴趣是最根本的办法。著名的
【摘要】评价是英语课程重要的有机组成部分，英语教学中，合理的评价方式和方法，对教学过程和结果加以及时有效的监控，以起到对教学的积极导向作用。因此，作为教师，我们要从平时的教学实践中，从自身做起，有意识地、科学地、全方面地、多角度地评价学生，促进学生综合语言运用能力的发展，从而促进学生综合语言运用能力的发展。 【关键词】初中英语 课堂评价 实效性 针对性 学生主体 初中英语教学的根本目的就是在“
【摘要】基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而其形成是建立在学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上的。其中，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。为此我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能，更要关注学生情感态度的发展。本文将从改变传统的教学观念，培养学生的主体意识；真诚平等地对待学生，建立融洽的师生关系；把情感态度的培养渗透