【摘 要】
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教育专业化发展必将坚持以人为本的核心立场,基础教育的改革与发展应该以合理尊重学生需求为前提,努力实现“学有所教”的教育理想.然而,目前在教育实践的过程中存在着大量表
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教育专业化发展必将坚持以人为本的核心立场,基础教育的改革与发展应该以合理尊重学生需求为前提,努力实现“学有所教”的教育理想.然而,目前在教育实践的过程中存在着大量表面化、形式化的教学行为,对学生的需求漠视与误解.本文在阐释学生需求内涵的基础上,分析了当前教育实践中漠视学生需求这一问题的成因,并提出了合理满足学生需求的教育对策,以促使学生生动、活泼地学习,使其快乐成长.
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古代教育家曾说过:“今教童子,必使其趋向鼓舞,心中喜悦,则其进自不能己.”可见,兴趣是学生最活跃的学习动力,有浓厚的学习兴趣,学生必会“自不能己”,主动探索,发现新知.而
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