【摘 要】
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目前,微课已成为国内学者研究的热点。为了解决传统操作型课程教学中存在的“知识点遗忘快、综合能力培养难实现”等问题,该研究在教学系统设计理论指导下,概括出操作型微课教学
【机 构】
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新疆昌吉学院物理系,新疆大学信息与工程学院
【基金项目】
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2013年昌吉学院教学研究课题“微课程在操作型课程中教学应用研究”(13jyyb005);新疆维吾尔自治区教育科学“十二五”规划课题(145006);昌吉学院教学研究课题(13jyyb013)
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目前,微课已成为国内学者研究的热点。为了解决传统操作型课程教学中存在的“知识点遗忘快、综合能力培养难实现”等问题,该研究在教学系统设计理论指导下,概括出操作型微课教学设计流程图。其中,设计过程部分主要包括案例导入、新知讲解演示、上机练习(综合项目)、概括总结、拓展案例5个阶段,以期为微课建设者提供参考。
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