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幼儿安全是幼儿园一日活动中最重要的组成部分，《指南》中明确指出要把幼儿的安全和健康放在首位，而且对于幼儿安全教育侧重在幼儿自我保护意识的培养上。然而，目前很多的幼儿园重保护轻教育的安全行为教育理念影响了幼儿自我保护意识的发展，不利于幼儿安全行为习惯的培养。为此，本文以绘本教学为依托，基于幼儿安全事故存在的主要问题背景，探讨旨在拓宽幼儿教师安全行为教育的途径，提高幼儿安全行为教育教学成效。