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“3 2 3”的选择
刘燚本科的专业是水利水电工程，读研时选了岩土工程为研究方向。像大部分高中生一样，刘燚高考选专业时也不知道这个专业到底是什么样，但读研的这个方向完全是她自己选的。
当时她的老师戴峰在做有关西部地区地震的课题，她认为很有趣，就去跟戴老师交流。刘燚认为这个方向的现实性和时代性都比较突出，成都所在的地区经常发生地震，大大小小的，即使是小震往往震感也比较明显。汶川地震后，对地震的研究更显迫切。
这个时候是大三，刘燚选择了三加二加三，在本校直接读硕博。刘燚保研的成绩是足够的，除了本校保研，毕业的选择还是很多的：工作、出国留学和保外校研，特别是她可以被保送到清华读研。最后之所以选择在本校三加二加三，刘燚经过了一番思量。去清华的话，她不确定能够找到能像这样感兴趣的一个方向和心仪的导师。清华实验室的条件很好，但去清华可能要读偏水力的一个方向，她觉得研究地震这个方向更有意思。“做科研还是要考虑自己的兴趣。”刘燚说。
节理岩体的挑战
刘燚现在的研究主要是岩石动力学，研究中要开展很多试验，试验有两种：室内物理试验和数值模拟试验。
刘燚先做的是模拟，大三一确定硕博连读，她立刻进课题组，先学数值软件。“数据模拟做错了可以重新来，比做室内实验要快”。刘燚说，“室内实验比较难一些，如果你没有基础的话，根本就没有办法做。”
刘燚大四的毕业设计就是做的数值模拟。通过这一年的学习，“你对这个学科就有了一个整体的了解，就知道具体要做什么，就开始可以想实验方案了，想到方案再去做实验，科研就是这样一个过程。”刘燚说。她的第一篇SCI论文就是跟数值模拟有关的：节理岩体循环加卸载试验数值模拟。
现在说起来科研，刘燚语气很轻松，但一开始其实挺不适应的。刚进课题组，刘燚一下子懵了，要研究什么？怎么研究？当时，她觉得自己什么都不会，很失落，挫败感非常强。“平常跟同龄人比，大家觉得你不错，你自己也觉得还可以。进了课题组，发现别人比你优秀得多，自己连论文都看不懂。”
怎么去适应？
刘燚花费了大量的时间梳理国内外关于节理岩体的文献，看别人研究了什么，不足在哪里，有哪些地方是还没有研究到的。“论文一遍看不懂就看十遍”，没有办法，只能多花时间。“数值软件是英文的，不懂就问，总不能一直失落下去”。刘燚就这样坚持着，突然某一天，她发现，好像以前觉得很难的问题迎刃而解，看论文的速度也快了。刚开始写论文，觉得很难写。第一篇论文就写了半年，后来就发现好像速度变快了，一个月就可以写完一篇，老师还觉得写得很好。“你会发现，这是一个一点一滴积累的过程，量变引起质变，但是没有一个很明显的阶段，我自己真的分不出来。”
刘燚已经有23篇被SCI收录的论文，基本上都是关于节理岩体的力学特性。什么叫节理？刘燚说，岩石在外力作用下，比如地震，会产生裂纹，裂纹的专业术语就是节理。“打一个比方，比如苹果，它好的时候是没有任何问题的，但切一刀之后，即使还没有分成两半，但是中间已经有一条缝了，这就相当于岩石的节理。它还没有分成两半，但是中间已经有一条缝了，就不再是完整的了。”
这个方向是她和导师戴老师交流选定的方向。刚进课题组戴老师就给了大方向——循环荷载的节理岩体实验，但具体怎么做要自己探索，因为这个方向对导师来说也是新的。刘燚要先拟一个方案，她花了半年读文献（当时看英文比较慢，花的时间略多了些），把国内外的研究情况梳理出来。实验方案出来后，戴老师进行了修改，虽然这是新方向，但導师对大方向的把握很准，“他没有让我在研究方向上吃过亏或者走过弯路，就没有说你做着做着发现这个课题不行了。”刘燚说。当然之后也会有不断探索，不断沟通。戴老师没有特别的事情每天都要跟学生们见面，经常是一起吃中饭或晚饭，大家进行交流。
刘燚总结道，这样的研究主要是在工程开工之前给予一定的理论支撑，起到对工程的加固作用，但最终的落脚点是能够提供抗震措施。目前，刘燚对节理岩体的研究还处在基础研究的范畴，并没有进入应用，她一直在努力探索。
现在，刘燚又开始研究新的方向，基于之前的大量研究，开展了新的课题。“可能跟生物结合一下”，这个方向很新，刘燚慎重地表示她们还在调研，已经有一段时间，认为还是有一定可做性的。她表示：“要做点新的东西，学术是要发展的，不能只是吃老本。”
找到弱点，避开它
进入大学经过8年的学习，博士毕业后，刘燚今年留校任教。回想求学经历，她最大的感触是要做喜欢并擅长的东西。“你不喜欢的话，很难坚持，也很痛苦。”说到这里，刘燚举例，自己曾经非常不善于做建筑画图类的事情，剖面图、三视图这些东西对于自己而言非常晦涩，因为画图上的弱点，她特意避开了与画图相关的研究方向。
“我觉得你要找到自己的弱点，然后你尽量要去避开它。因为有些东西你没有办法克服，像我那个画图，我觉得我画十年都没有办法克服，既然克服不了，那就只能避开，避开的话就会好很多……我不擅长画图，但我擅长写论文，那就去做研究类的事情。”刘燚如是说。
责任编辑：钟鑫
刘燚
刘燚本科的专业是水利水电工程，读研时选了岩土工程为研究方向。像大部分高中生一样，刘燚高考选专业时也不知道这个专业到底是什么样，但读研的这个方向完全是她自己选的。
当时她的老师戴峰在做有关西部地区地震的课题，她认为很有趣，就去跟戴老师交流。刘燚认为这个方向的现实性和时代性都比较突出，成都所在的地区经常发生地震，大大小小的，即使是小震往往震感也比较明显。汶川地震后，对地震的研究更显迫切。
这个时候是大三，刘燚选择了三加二加三，在本校直接读硕博。刘燚保研的成绩是足够的，除了本校保研，毕业的选择还是很多的：工作、出国留学和保外校研，特别是她可以被保送到清华读研。最后之所以选择在本校三加二加三，刘燚经过了一番思量。去清华的话，她不确定能够找到能像这样感兴趣的一个方向和心仪的导师。清华实验室的条件很好，但去清华可能要读偏水力的一个方向，她觉得研究地震这个方向更有意思。“做科研还是要考虑自己的兴趣。”刘燚说。
节理岩体的挑战
刘燚现在的研究主要是岩石动力学，研究中要开展很多试验，试验有两种：室内物理试验和数值模拟试验。
刘燚先做的是模拟，大三一确定硕博连读，她立刻进课题组，先学数值软件。“数据模拟做错了可以重新来，比做室内实验要快”。刘燚说，“室内实验比较难一些，如果你没有基础的话，根本就没有办法做。”
刘燚大四的毕业设计就是做的数值模拟。通过这一年的学习，“你对这个学科就有了一个整体的了解，就知道具体要做什么，就开始可以想实验方案了，想到方案再去做实验，科研就是这样一个过程。”刘燚说。她的第一篇SCI论文就是跟数值模拟有关的：节理岩体循环加卸载试验数值模拟。
现在说起来科研，刘燚语气很轻松，但一开始其实挺不适应的。刚进课题组，刘燚一下子懵了，要研究什么？怎么研究？当时，她觉得自己什么都不会，很失落，挫败感非常强。“平常跟同龄人比，大家觉得你不错，你自己也觉得还可以。进了课题组，发现别人比你优秀得多，自己连论文都看不懂。”
怎么去适应？
刘燚花费了大量的时间梳理国内外关于节理岩体的文献，看别人研究了什么，不足在哪里，有哪些地方是还没有研究到的。“论文一遍看不懂就看十遍”，没有办法，只能多花时间。“数值软件是英文的，不懂就问，总不能一直失落下去”。刘燚就这样坚持着，突然某一天，她发现，好像以前觉得很难的问题迎刃而解，看论文的速度也快了。刚开始写论文，觉得很难写。第一篇论文就写了半年，后来就发现好像速度变快了，一个月就可以写完一篇，老师还觉得写得很好。“你会发现，这是一个一点一滴积累的过程，量变引起质变，但是没有一个很明显的阶段，我自己真的分不出来。”
刘燚已经有23篇被SCI收录的论文，基本上都是关于节理岩体的力学特性。什么叫节理？刘燚说，岩石在外力作用下，比如地震，会产生裂纹，裂纹的专业术语就是节理。“打一个比方，比如苹果，它好的时候是没有任何问题的，但切一刀之后，即使还没有分成两半，但是中间已经有一条缝了，这就相当于岩石的节理。它还没有分成两半，但是中间已经有一条缝了，就不再是完整的了。”
这个方向是她和导师戴老师交流选定的方向。刚进课题组戴老师就给了大方向——循环荷载的节理岩体实验，但具体怎么做要自己探索，因为这个方向对导师来说也是新的。刘燚要先拟一个方案，她花了半年读文献（当时看英文比较慢，花的时间略多了些），把国内外的研究情况梳理出来。实验方案出来后，戴老师进行了修改，虽然这是新方向，但導师对大方向的把握很准，“他没有让我在研究方向上吃过亏或者走过弯路，就没有说你做着做着发现这个课题不行了。”刘燚说。当然之后也会有不断探索，不断沟通。戴老师没有特别的事情每天都要跟学生们见面，经常是一起吃中饭或晚饭，大家进行交流。
刘燚总结道，这样的研究主要是在工程开工之前给予一定的理论支撑，起到对工程的加固作用，但最终的落脚点是能够提供抗震措施。目前，刘燚对节理岩体的研究还处在基础研究的范畴，并没有进入应用，她一直在努力探索。
现在，刘燚又开始研究新的方向，基于之前的大量研究，开展了新的课题。“可能跟生物结合一下”，这个方向很新，刘燚慎重地表示她们还在调研，已经有一段时间，认为还是有一定可做性的。她表示：“要做点新的东西，学术是要发展的，不能只是吃老本。”
找到弱点，避开它
进入大学经过8年的学习，博士毕业后，刘燚今年留校任教。回想求学经历，她最大的感触是要做喜欢并擅长的东西。“你不喜欢的话，很难坚持，也很痛苦。”说到这里，刘燚举例，自己曾经非常不善于做建筑画图类的事情，剖面图、三视图这些东西对于自己而言非常晦涩，因为画图上的弱点，她特意避开了与画图相关的研究方向。
“我觉得你要找到自己的弱点，然后你尽量要去避开它。因为有些东西你没有办法克服，像我那个画图，我觉得我画十年都没有办法克服，既然克服不了，那就只能避开，避开的话就会好很多……我不擅长画图，但我擅长写论文，那就去做研究类的事情。”刘燚如是说。
责任编辑：钟鑫
刘燚