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摘
对“档案休闲”利用的质疑
【摘 要】
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摘 要：以美国国家档案馆为例对“档案休闲”利用的现象和观点进行了分析，认为美国国家档案馆是个个案，而个案不能代表全部，个性不能代表普遍性;档案的本质特性决定档案没有休闲的“基因”，档案的凭证价值亦决定档案没有休闲的“基因”。因而“档案休闲”利用的观点未必正确。 关键词：档案休闲;利用; 1 引言 “档案休闲”利用正式提出并集中研讨始于2000年第14届国际档案大会。对于此次大会关于档案休闲利
【出 处】
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档案管理
【发表日期】
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2020年2期
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80多年前，在中国共产党领导的中国工农红军长征中，有一支红军队伍在远离党中央的情况下，孤军远征十个月，艰苦转战近万里，人数不减反增;在长征途中建立了鄂豫陕根据地;平均年龄最年轻、出发最晚，却最先到达陕北，为三大主力红军会师奠定了重要基础，在中国工农红军长征史上写下了别具特色的光辉篇章。这，就是被毛泽东同志誉为“中央红军之向导”的红二十五军。 吴焕先，红二十五军军魂[1]，1907年生，湖北黄安县
摘要：“国函”无“函”，是事实，却让人困惑。笔者原以为：与“函的形式”行文方向一致、且内容相符的文种只有一个。那就是“函”。原来在国务院这儿，“函的形式”和“函”的文种并非一对一的关系。压根就是两回事，“函的形式”是指公文格式中区别于“文件格式”的“信函格式”。什么情况下可以用“函的形式”?在不相隶属的机关之间。即使是请求对方批准或答复审批事项，都必须坚持用“函的形式”；上级领导机关在答复下级机关
在新一轮机构改革中，撤并单位全宗该如何划分?如县人事、劳动局合并成新单位，应该给新单位一个新的全宗号，但挂靠单位应该怎么办?再如有些单位刚成立，全宗号还没编制，又面临新的撤并，撤并时的全宗号该如何写，是否先给新的全宗号，接收进馆后再废止? 挂靠单位，如固始县旅游局更名为“固始县旅游服务中心”，挂靠文广局，行政职能、级别都没变，领导还是那个领导，人还是那些人，财务仍独立核算。文化、广电两单位合并成
郑州“二砂”是原中国第二砂轮厂的简称，地址位于郑州市中原区华山路78号，面积约1平方公里，是我国国民经济和社会发展第一个五年计划期间的重点工程之一，是当时我国磨料磨具行业中规模最大、技术先进的综合性骨干企业。在“老郑州”心里，它被亲切地称为“二砂”，如图1所示。 图1 “一五”期间全国重点建设的156个项目之一——第二砂轮厂 1 筹建缘起 1953年5月，中央决定在武汉成立中南砂轮厂筹备处，
摘 要：举办档案展览是实现档案馆社会服务功能的重要途径。新形势下，各级综合档案馆要以有“档案味”的展览为主体，尽可能多地举办展览，更要借助互联网技术，提高档案展览的影响力。 关键词：档案展览；互联网 ；档案信息服务 管先海等先生发表在《档案管理》2016年第6期的《档案展览中存在的问题与对策》（以下简称《管文》），对近年来档案展览中存在的档案味道不够浓、现代技术不凸显、网上展览不成熟、二次开发
[摘 要] 作为一名教育工作者，把爱的教育运用到教学中，学会赏识自己的学生，赏识的言语和行动，像温暖的阳光，能融代人心中的冰山，学生就会变得健康、快乐而又自信。 [关键词] 赏识教育;鼓励;挖掘潜力 赏识其实就是善于表扬，是孩子生命中无形的土壤、空气、阳光和水。作为教师，如果他拥有赞美学生、鼓励学生、激励学生发挥潜能的能力，那么，他就会做得很出色，成为学生喜爱的人。 每个学生都有自己不同
[摘 要] 在语文教学中，教师要积极构筑名著导读课型，进而提升学生语用能力。在人物分析课中教师要指导学生整合事件、分析人物特点，在变化视角中辩证认识人物;在角色扮演课中，教师要促使挖掘矛盾冲突，并展开多元共评的活动;在分享交流课中教师要指导学生拓展课外资料，展开创意解读，并体会作品中蕴含的人生哲理。通过这些方法都能丰富名著导读课型，让学生全面提升语用能力。 [关键词] 名著導读课型;语用能力
摘 要：在档案形成过程中必定会有人的意识的作用，这里的人并不可能是“社会主体的人”，而应当是“档案人”。“社会主体的人”无法承担形成档案的社会责任，“档案人”在档案形成过程中的有意识行为受到法律法规和职业道德的保障。“档案人”应当理直气壮地担负起积累档案的社会责任。 关键词：档案；形成；社会主体的人；档案人 既然讲档案是有意识形成的，那么在档案形成中体现的又应该是谁的意识呢？到底是“社会主体的
摘要：档案行政行为与档案行政权力不是同一概念，档案行政权力不等于档案行政行为，档案行政行为与档案行政权力不是对等或对应关系，档案行政行为清单不等于档案行政权力清单。在建立档案行政权力清单制度中，必须搞清楚什么是档案行政权力、档案行政行为，以及档案行政行为与档案行政权力的关系，以便明白清楚地开展这项工作。 关键词：档案行政行为；档案行政权力；档案行政权力清单 《档案管理》2016年第一期上刊发了