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英语作业能起到延伸课堂教学效果的作用，它能够巩固、发展、深化课堂上的学习内容，发挥着使学生具有诊断补救英语知识的作用。在信息技术发展时代，教师先要树立科学的信息技术与英语课程教学设计整合观，充分利用网络环境，从学生真正的需求出发，利用网络设计多维度作业，利用信息技术平台反馈作业，真正从学生的爱好兴趣出发，注重英语实践性，加大关注人文内涵，让学生“乐”中求知，“动”中求知。