【摘 要】
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后现代主义关注本土知识、关注学生生活、关注正式课程和学生所获得的课程之间的落差,这对我们的课程观有很大的启发,从这方面说后现代主义有积极作用。但其反本质的巨大颠覆
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后现代主义关注本土知识、关注学生生活、关注正式课程和学生所获得的课程之间的落差,这对我们的课程观有很大的启发,从这方面说后现代主义有积极作用。但其反本质的巨大颠覆思想必然与其美好人性的追求背道而驰,高中政治课程担负着学生品德教育的任务,如果没有清醒地看到这一点,后现代主义给高中政治教学带来的灾难将远远大于其启示。
Postmodernism focuses on local knowledge, focuses on student life, and focuses on the gap between formal courses and those obtained by students. This is a great inspiration for our curriculum. In this respect, postmodernism has a positive effect. However, the anti-essential idea of great subversion must run counter to the pursuit of its good human nature. The high school political curriculum shoulders the task of moral education for students. If this is not sobering, the disaster posed to post-modern political teaching by postmodernism will be far greater In its inspiration.
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