【摘 要】
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目的:探讨ICU护理实习教学过程中PBL教学法的应用价值.方法将我院2018年1月至2018年9月期间新入的45名护理实习生进行平均分组,分别为常规组23人,PBL教学组22人,按照组别分别
【机 构】
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徐州医科大学附属医院重症医学科 221000
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目的:探讨ICU护理实习教学过程中PBL教学法的应用价值.方法将我院2018年1月至2018年9月期间新入的45名护理实习生进行平均分组,分别为常规组23人,PBL教学组22人,按照组别分别给予基础教学和PBL教学,观察两组护理实习生的学习效果.结果采取PBL教学后该组护生的理论知识与技能操作明显高于常规组,PBL教学组护生的综合素质明显高于常规组,p<0.05.结论PBL教学方法参与到ICU护理实习教学中能显著提升护生的综合素质和实践成绩,效果佳,可应用.
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