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随着我国新课改的推进，我们不难发现如今的学习重点是掌握学习内容并且会灵活运用，这种改变对于学生的学习有了更高的n要求。面对这种情况，要想学生更牢固地掌握学习内容，首先就要提高学生课堂学习的自主性。初中的历史课堂往往学术氛围比较浓厚，学n生的积极性不高，本文将针对如何提高初中学生历史课堂学习的自主性进行探讨。