【摘 要】
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高中物理是一门较为抽象、理论性强的学科,对培养学生的逻辑思维、提高实践能力有重要作用。思维导图是一种新型的教学方式,不仅可以有效提高教学效率,还能激发学生的好奇心,
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高中物理是一门较为抽象、理论性强的学科,对培养学生的逻辑思维、提高实践能力有重要作用。思维导图是一种新型的教学方式,不仅可以有效提高教学效率,还能激发学生的好奇心,引导学生积极探究物理的奥妙,所以要重视思维导图在物理教学中的应用。但在实际教学中,仍然存在教学观念陈旧,对思维导图的重视程度不够,教学模式单一等问题。本文主要针对这些问题,从树立新的教学理念,丰富物理教学方法,创新物理教学模式,提供思维导图实践途径等几个方面,探究思维导图下的高中物理教学模式。
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