快乐学习就是在尊重孩子想法的基础上，鼓励孩子按照自己的兴趣爱好去探索学习。学习过程很容易让孩子体会到其中的快乐，往往能取得事半功倍的学习效果。
　　从不培优的奥数冠军
　　2012年在阿根廷落幕的第53届国际数学奥赛中武汉市武钢三中高三学生王昊宇以37分（满分42分）一举夺得金牌。目前，他已被免试保送清华大学。保送名校得益于老师的培养，也与家庭教育密不可分。与“虎妈”“狼爸”等严苛的父母不同，王昊宇的父母对孩子采取另外一种截然不同的教育模式。
　　16岁的王昊宇成长经历丰富：2011年他夺得了俄罗斯国际数学奥林匹克邀请赛金牌，他还在全国中学生信息学联赛中夺得全国一等奖。
　　王昊宇的父亲王文伟是武汉大学电信学院教授，两岁时，他随父亲去德国，一呆就是5年。在德国读了4年书：3年幼儿园，小学一年级读了半年，跳级读了二年级。与中国人讲究“十年寒窗”不同，王文伟在与德国朋友交流时，发现他们对孩子管得不多，没有给孩子很大学习压力，主要是启发孩子的兴趣。王文伟借鉴了这种方式，总是用生活中的门牌号码、扑克牌等教儿子学数学。
　　回国后，王昊宇在武大附小读三年级，经过一年的语言适应，他很快跟上了其他同学。9岁时，他摆弄爸爸的计算机教学软件，居然编写了定时器等电脑小程序。王文伟见他很有兴趣，就引导他自学计算机知识，上初中时，王昊宇还和父亲带的研究生一起上计算机课，初三通过全国计算机三级考试。和别的家长不一样，王文伟从未给孩子报过什么“培优班”。
　　小学毕业时，父母没有帮他择校，而是选择了武大附中。“一天三餐都在家吃，回家做完作业就可以干自己的事情。”妈妈刘女士说，王昊宇喜欢玩电脑游戏，而家里电脑没有设置密码。父母并非不担心他上网成瘾，每次报纸上报道拯救网瘾少年的新闻，总拉会他过来看。
　　由于领悟能力强，小学毕业后，王昊宇直接跳级读初二。而从小学到高中，父母从没要求王昊宇考第一名，他的初中成绩是全年级第20至80名，高中是年级十几名。爸爸王文伟并不在意他的学习成绩：“我主要看他的学习状态，而不是单纯的分数，只要他有学习的欲望，即便只考了60分，我也相信他能赶上来。”
　　对于教育方法，王文伟认为，家庭教育方法不能一概而论，“虎妈”和“狼爸”的教育方法也有合理的成分，但他觉得教育孩子不可一味用强，家长应冷静，当学会等待。
　　16岁女孩“玩”进清华
　　2012年黑龙江省肇州县高考成绩一出炉，16岁的姜兴佳成为以理科686的高分考进了清华大学，这个成绩也刷新了该县高考历史的最高分数。然而，就是这样 一个小女孩，却是个贪玩的小“神童”，她从初三跳级上高一，爱好上网，自学钢琴、葫芦丝、箫3种乐器，可以说，她是“玩着”考入清华大学的。
　　姜兴佳的家在县城西边的一个住宅小区，爸爸是一名普通的单位职工，妈妈是一名英语教师。她的家庭和大多数的中国家庭类似，并无多少特别之处。可能唯一的不同就在于这个家庭里出了一个“神童”。从小姜兴佳就展现出了过人的天赋，在还只有2岁的时候父母就把她送进了幼儿园，还没上小学就认识了1000多常用字。6岁的时候又把她送进了小学，比其他孩子早了一年。上了小学姜兴佳回回考试都是第一，成了校内外的“神童”。她以优异的成绩考上了初中，家人担心她年纪小学起来吃力，但是姜兴佳始终如一，历次考试第一还是非她莫属。初三的时候，姜兴佳向家里提出跳级不读初三直接上高一的想法，这个想法一经提出就把她的父母吓了一跳。父母认为知识都是关联的，断档不可能不影响学习成绩。小姜给出了她的理由：她已经自学完了初三的课程，对初三的课程不感兴趣了。事关重大，父母并没有贸然答应而是找来了张微波老师。张老师也就是她后来高三的班主任。她问小姜，你跳级能保证考上清华大学吗？小姜的理想她早就知道，就是考入清华大学。没想到，小姜反问张老师，您就敢保证，不跳级上清华就没有问题吗？最终，小姜从初三跳级，直接进入高一学习。因为没有参加中考，她不仅没有初中毕业证，进入高中的成绩还为零。
　　进入高中，按理说距离高考越来越近，学习应该十分紧张。然而，对小姜来说，还是轻轻松松，听课一丝不苟，作业基本在学校课堂完事，回到家里竟然还能做很多高中生想做却没法做的事——上网。而且小姜上网不光是查资料，她还非常愿意玩游戏，最愿意玩的游戏是“愤怒的小鸟”。这还不算，她还向父母提出个难以想象的要求，要学钢琴。学钢琴还不去外面学，要求父母给她买一台，她在家自学。父母知道她在学校学习始终名列前茅，可是，学钢琴能不影响学习？一时间父母有些犹豫了。于是，小姜立下“军令状”，学钢琴保准能促进学习，否则甘愿受罚。钢琴买了，小姜心花怒放，该上学上学，该写作业写作业，之后，从网上的钢琴教程学识谱，练技法，很快，她就能娴熟弹出了优美的乐曲。高二的时候，她感觉仅仅学钢琴不过瘾，先后买回一支葫芦丝和一支箫。上学、学乐器，这些够忙活人的了，不可思议的是，她竟然有时间帮母亲干家务，比如洗衣服，做点简单的饭菜。
　　姜兴华的成功固然和她天赋过人有关，但是最主要还是她的家庭环境和学习方法。在学习上，小姜能触类旁通，举一反三。老师教给她一道难题的解题法，她会了并不算完，她琢磨用这种方法对付同一类型的难题。学习的时候，她能够集中精力，上网、弹琴、吹葫芦丝和箫，闹个身心放松，反过来起到了休息作用，有利于学习。她的父母也并不干预孩子学习，什么时候学习，什么时候上网、玩乐器，女儿自己把握得很有分寸。小姜从来没有在校外补过课，完全是跟紧课堂，善于动脑筋自学。和大多数的父母给孩子报各种补习班的做法完全相反，其实，父母的身教胜于言。小姜的父母不会玩麻将，不去串门。母亲回家看书、批改作业，父亲很少应酬，善持家务。这个温馨的家庭，给孩子的健康成长营造了良好的氛围。
　　孩子需要快乐学习
　　小姜的成长历程引起了广泛的思考，许多家长表示自己“不会了”。 一部分家长认为，孩子都愿意玩，但如何玩好，这需要家长和老师的教育和引导。张微波说得好，孩子多参加校外活动，或培养自己的兴趣，这是十分有益的，但有个前提，必须培养和锻炼孩子的自控能力。姜兴华所在的肇州二中之所以连年创造高考佳绩，与强化孩子自控能力的培养和锻炼有直接关系，从而实现了孩子的快乐学习。孩子玩好是放松，是对心灵的陶冶，就像把打出去的拳头收回，收回不是不打了，而是为了再打出去时更有力量。大庆左思学校资深老师马玉山说，目前家长有个误区，认为把孩子看住，孩子用在学习上的时间多了就能出好成绩，这样不妥。兴趣是学习的最好老师，培养和锻炼孩子的自控能力，要从培养孩子的学习兴趣入手。孩子学习，家长压力大，殊不知，孩子的压力更大。压力大了，孩子当然不快乐，如果有什么办法能让孩子快乐学习，那一定是可取的。
　　如何快乐学习？专家给出了自己的观点。孩子天生具有探索精神，随着孩子年龄的增长，孩子就会产生摆脱各种束缚和依赖的独立倾向，他们会越来越喜欢探索活动，努力在生活中寻找问题的答案，这是儿童心理发展的正常现象。允许孩子自由探索，孩子在探索活动中，不仅仅得到了探索的乐趣，而且思维能力、创造力都得到了发展。
　　中国青少年心理咨询中心副主任郑欢欢提醒家长，要学会给孩子减压，帮孩子快乐学习。尽量淡化竞争意识。目前社会、学校给孩子太多的学习压力，家长应引导孩子正视这种压力，给孩子一个单纯的学习环境。有些家长总拿孩子的分数跟别人比，容易加重孩子的心理负担。要多拿孩子的现在与过去相比，只要孩子有进步就要给予鼓励。家长应给予正确引导，只有激发孩子学习的兴趣才会变压力为动力。父母的陪伴和沟通能给孩子积极的心理影响。家长每天抽出时间了解孩子的所思所想和真正需求，设计参加亲子互动活动，跟孩子平等交流。
　　充分尊重孩子，把孩子置于至于平等的地位，从而让孩子学会独立思考问题。虽然孩子的提问是天真的、幼稚的甚至可笑的。但是，聪明的父母会在这些看似幼稚的想法里，引导孩子发现有趣的现象，使他们尝到独立思考的乐趣。在孩子发表自己的意见时，哪怕是错误的，父母也应让他说完，然后再给予恰当的指导。对于孩子的正确意见，父母应该肯定、表扬，让孩子增强发表意见的信心。