【摘 要】
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小产权房的解决之道应是对侵占农用土地和违反城乡规划法建筑的房屋坚决予以拆除,对其他部分,可视情况将符合条件的小产权房转化为保障性住房,这样既缓解了国家建设保障性住
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小产权房的解决之道应是对侵占农用土地和违反城乡规划法建筑的房屋坚决予以拆除,对其他部分,可视情况将符合条件的小产权房转化为保障性住房,这样既缓解了国家建设保障性住房的压力,也细分了房地产市场,改变了供需关系,从而起到遏制虚高房价的积极作用。1我国小产权房的发展现状近年来,我国小产权房屡
Small property room solution should be on the occupation of agricultural land and buildings in violation of urban and rural planning law firm to be demolished, for other parts, depending on the circumstances will be eligible for conversion of small property room into affordable housing, this will not only ease the country The pressure of building affordable housing has also subdivided the real estate market, changing the relationship between supply and demand, thus playing a positive role in curbing the virtual housing prices. 1 the development of China’s small property room status quo In recent years, China’s small property room repeatedly
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目的:观察尿道下裂儿童外周血染色体、性激素的内分泌变化及合并畸形情况,探讨可能的内分泌相关病因,评估尿道下裂患儿的性激素水平与局部解剖因素综合评分是否比尿道口位置
《小学语文课程标准》指出：“在发展学生语言能力的同时，要注重发展他们的思维能力，激发他们的想象力和创造潜能。”因此，必须重视对学生想象力的培养，把学生想象力的培养渗透在教学活动之中，循序渐进地培养学生的想象力。 联系生活，大胆想象 语文学习来源于生活，学生想象力的培养当然离不开生活。生活中的一些事例，通过教师生动形象、富有感染力的讲述，可以吸引学生的注意力，提高学习的兴趣，调动学生学习的积极性
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是求知的前提、学习的动机、成才的起点。因此，激发学生学习的兴趣尤为重要，学生一旦对学习产生兴趣，就会自己动脑筋想办法，克服学习中的困难，用心去摸索学习的方法，从而获得学习的成功。所以，要努力激发学生的学习兴趣，充分调动其学习的积极性和主动性，进而使之能创造性地学，最终达到优化课堂教学、提高教学效率的目的。 融洽的师生情感是基础 在课堂上为学生
美，是人们生活中不可缺少的一部分。对于语文教学来说，它的美有很大一部分是来自于教师在教学过程中的语言运用，所以说，语言艺术是课堂教学中至关重要的一部分。虽然随着科技的发展，各种网络教学以及电脑多媒体的运用，现代教学方式也呈现出多元化的发展，但在课堂教学中语言的表述仍是最为重要的，这也是其他教学手段替代不了的。语言不仅是一种教学手段，也是一种艺术，只有熟练使用它，才可以显示出它的美丽。在语文教学中，
语文课标明确指出：低年段的写字目标——学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。要实现这一目标，任重而道远，需从细处着手，持之以恒。通过近年来的教学实践，笔者有了以下几点体会： 注重提笔准备 正确的握笔姿势 提笔写字，首先要注意的就是握笔姿势。根据近几年来的教学观察，笔者发现，很多学生握笔姿势不正确，这直接影响着他们的书写速度和书
《义务教育数学课程标准》（2011年版）中首次提出“四基”，即基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。何为基本活动经验，东北师范大学教授史宁中认为：基本活动经验包括思维的经验和实践的经验，是指学生亲自或间接经历了活动过程而获得的经验。 是否有利于获得基本知识技能 以教材前后知识为依托的数学活动经验，是否更有利于学生获得基本知识技能。以《画垂线》这一教学内容为例。传统的教学方式是通过垂直定“
随着科学技术的发展，信息技术在学校教学活动中的地位也从原来的“配角”成长为“主角”，所有的课程都将成为基于信息技术的课程。信息技术与学科课程的整合将信息技术有机融合到学科课程之中，力求打造优质高效课堂。信息技术与学科教学的整合成为信息技术教育与应用的发展趋势，而教师的信息素养则是信息技术与学科课程整合成功的关键。那什么是教师信息素养，可以通过哪些途径来提高教师信息素养呢？ 什么是教师信息素养
目的:特发性肺间质纤维化(idiopathic pulmonary fibrosis,IPF)是指病理表现为普通型间质性肺炎(UIP),以上皮细胞损伤及基底膜脱落、间质炎症、成纤维细胞增殖、过度细胞外基
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。因此，在课堂教学过程中，应尊重学生的实际认知水平，即对教学进度、难度进行调控，才能保证学生掌握知识的有效性。余文森教授认为：课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言，指的是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者（三维目标）的协调发展。那么，作为一名小学英语教师，应该怎样提高小学英语课堂有效性呢？
著名教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中这样论述教育理想：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚