【摘 要】
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《国家学生体质健康标准》(以下简称"《标准》")作为学生体质监测的主要手段,学生应该是其实施的最终受益者,学校、教育部门、科研单位及人员是主要受益者。《标准》实施10年
【机 构】
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广东司法警官职业学院,广东外语外贸大学
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《国家学生体质健康标准》(以下简称"《标准》")作为学生体质监测的主要手段,学生应该是其实施的最终受益者,学校、教育部门、科研单位及人员是主要受益者。《标准》实施10年来,广东省根据自身的实际情况,制定实施《标准》的具体计划,并做好相关的宣传教育、器材配备、技术培训、测试组织、制度管理和数据上报等工作。但在《标准》实施的过程中,产生了异化,学生并没有成为真正的受益者。广东省学生体质状况并没有因《标准》的实施而得到提高,反而近年呈下降趋势。拟从战略管理学角度研究分析当前广东学生体质监测的异化现状和弊端,提出相应的回归建议,为教育行政部门的决策提供管理依据。
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