【摘 要】
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小学正处于学好数学知识的基础阶段,这一阶段,学生对数学概念的理解逐步趋于理性化,脑海当中也开始慢慢形成一种数学思维,因此,也是培养学生数学核心素养的最佳时期.在实践教
【机 构】
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山东省胶州市中云振华教育总校(集团)
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小学正处于学好数学知识的基础阶段,这一阶段,学生对数学概念的理解逐步趋于理性化,脑海当中也开始慢慢形成一种数学思维,因此,也是培养学生数学核心素养的最佳时期.在实践教学当中,教师应当紧紧围绕学生对数学知识的主观需求,通过思维拓展、小组互动、生活实践等方法,来增强学生的学习意识,锻炼和培养学生的逻辑推理能力、分析判断能力以及空间认知能力,进而为学好数学做好铺垫、打好基础.
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