【摘 要】
:
摘 要: 数学学习中,每一个知识点都有一个课题,这就是数学的眼睛。透过这双眼睛,可以让我们明确学习的内容、目标,走进数学世界领略数学的魅力。数学课题引发了学生的大胆猜想,帮助我们更具体地指导学生进行课前预习,激起了学生对所学知识的思考。分析题目,明确学习内容和目标,这样的学习过程给了学生更加开阔的学习思路,更加自主的学习态度,更加开放的学习空间,学习变得其乐无穷。 关键词: 猜想 预习 思考 数
论文部分内容阅读
摘 要: 数学学习中,每一个知识点都有一个课题,这就是数学的眼睛。透过这双眼睛,可以让我们明确学习的内容、目标,走进数学世界领略数学的魅力。数学课题引发了学生的大胆猜想,帮助我们更具体地指导学生进行课前预习,激起了学生对所学知识的思考。分析题目,明确学习内容和目标,这样的学习过程给了学生更加开阔的学习思路,更加自主的学习态度,更加开放的学习空间,学习变得其乐无穷。
全文查看链接
其他文献
长期以来,人们习惯于把教学理解为:以教为基础,先教后学。教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。而素质教育背景下的新课程课堂教学改革要以学生发展为本位、以学生为本位、以开放为本位。这就是说我们要改变过去以知识为本的理念,要坚定以育人为本,站在学生的角度进行教学设计,根据学生课堂反馈的信息调整教学内容,充分调动学生的学习积极性和主动性,教会学生学会学习、学会思考、学会探索,使学生真正成为
南疆军区某汽车团常年担负着为风雪边防守卡官兵们运送各种物资的任务。今年来,在团党委的倡导下,各基层党委、支部积极开展丰富多彩的党日活动,激励官兵斗风雪、战严寒、不怕苦
习题课是教师根据教材的内容和学生掌握知识的要求,在课堂上所进行的以讲解练习题为主的一种课型.它是巩固基础知识、深入理解概念,进一步掌握基本规律的环节,是培养学生分析
主持人:2014年,是移动互联网元年,也拉开了中国商业形态重构的序幕。从线下实体,到线上电商,再到移动互联网电商,短短30年的市场演化,形成了相互关联又彼此独立的“三个世界
作为教师,我们要不断学习、不断探索新的教学方法,最大限度地发展学生的思维能力,培养和提高学生分析和解决问题的能力,进而提高数学教学质量。我的体会是精心进行合理、有效的课堂教学设计,使教案符合学生的实际情况。在此,我结合当前初中数学学科的课改精神和自身的教学实际,从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解,对新教材的挖掘,以及在此基础上展开的教学方法的改革与创新。新课程的改革,给教师提出了一个新的
摘 要: 数学思想是数学学科的精髓,在小学数学课堂教学中,合理地渗透数学思想已成为一种共识。本文主要就在小学数学课堂中合理渗透数学思想进行了有益的探讨。 关键词: 数学思想 数学建模思想 极限思想 方程思想 符号思想 数学思想是指从一些具体的数学认识过程中提升的正确观念,是对数学事实与理论概括后产生的本质认识。新的2011版《小学数学新课程标准(修改稿)》指出:要处理好教师讲授和学生自主学习的
摘 要: 数学来源于生活,而又应用于生活。教学中要充分考虑学生的身心发展特点,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型,再把它们应用到新的现实情景中的过程,从而使学生对数学知识理解的同时,在思维能力、情感态度、价值观等方面得到进步和发展。 关键词: 数学问题 生活化 创设情境 数学思想 实践操作 数学来源于生活,而又应用于生活。《数学课程标准(实验稿)》指出:教学中要充分考虑学生的身心发展特点,
近年来,随着中国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,人们对肉、蛋、奶等的需求量也在逐年增加,从而进一步促进了畜禽养殖业的蓬勃发展。然而于此同时,家禽和家畜也是致病性
摘 要: 数学它是许多理论学科及实践生活的基础,由此可见数学知识的重要性。在当今教育的发展形势下,各科的教育教学方式都发生了很大的变化。数学作为一门独立的科学,它对学生的重要性不言而喻。为了让学生能更好地掌握数学知识,老师要提高数学课堂教学的有效性。本文主要从课堂教学中的营造良好的课堂氛围,设置情境,师生良好互动,优化作业设计,以及课堂回顾这几方面探讨了适用、有效的教学方式,提高学生学习的兴趣,提
绥玉6号是1990年以杂C546为母本,L105为父本杂交育成,1996年通过省农作物品种审定委员会审定推广。特征特性:该品种幼苗生长势张,苗期耐低温,叶鞘紫色,叶片鲜绿,植株叶片荚