【摘 要】
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初中化学新课程改革实施以来,要求教师在教学中能够体现学生的主体地位,充分调动学生的积极性和主观能动性,从而培养学生的创新品质和实践能力,进而提高教学效率。对提高初中
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初中化学新课程改革实施以来,要求教师在教学中能够体现学生的主体地位,充分调动学生的积极性和主观能动性,从而培养学生的创新品质和实践能力,进而提高教学效率。对提高初中化学教学效率的策略进行了实践探索,以期对提高初中化学教学效率有所借鉴。
Since the implementation of the reform of the new chemistry curriculum in junior middle school, teachers are required to reflect the dominant position of students in teaching and fully mobilize the enthusiasm and initiative of students so as to cultivate students’ innovative quality and practical ability, and then to improve teaching efficiency. To improve the efficiency of junior high school chemistry teaching practice exploration, with a view to improving junior high school chemistry teaching efficiency reference.
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