【摘 要】
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本文通过导入要奇、精讲点拔、巧设疑问、小结精简四个层次的课堂实距,在启发式教学模式中取得了良好的效果。
In this paper, the introduction of the odd, refined talk,
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本文通过导入要奇、精讲点拔、巧设疑问、小结精简四个层次的课堂实距,在启发式教学模式中取得了良好的效果。
In this paper, the introduction of the odd, refined talk, skillfully set up questions, summed up the four levels of summary of the actual distance in the heuristic teaching model has achieved good results.
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