【摘 要】
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学生实训成绩的考核评价,是实训教学的一项重要内容。长期以来,高职院校学生实训成绩的考核评价,存在单纯以技术技能掌握优劣为导向的问题。按照李克强总理“既要培养职业技
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学生实训成绩的考核评价,是实训教学的一项重要内容。长期以来,高职院校学生实训成绩的考核评价,存在单纯以技术技能掌握优劣为导向的问题。按照李克强总理“既要培养职业技能,又要培养职业精神”的新要求,分析高职院校学生实训成绩考核评价方式的弊端,以促进学生的全面发展为目标,建立基于“服务学生职业精神养成”、科学合理、切实可行的实训成绩考核评价新模式,促进实践教学综合改革注重学生职业精神培养的良好氛围形成。
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