书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。
　　对于教育工作者而言，不读书的教师会沦为简单的劳动力。而一个简单的劳动力想要得到人们的尊重则是很难的。当代教师中有“经师”和“人师”的区别。只有真正的“人师”才是神圣的。
　　读书可以提升教育的理想和信念。爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。教师的第一至爱应该是书籍，只读教材和教参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。然而，读教育名著，与大师对话，和名校交流，拜专家为师，以学者为友，学什么？我们固然要学大师们的理论精髓和实践经验，但更重要的是学习他们不迷信权威的创新精神，学习他们不懈追求的人生境界和献身事业的人格力量。只有这样，我们才能把学习内容转化积淀为自己的综合素养和创造能力，才能提升自己和事业的境界。
　　提倡教师读书并带动学生阅读，还有一个重要的社会意义，这就是为新世纪培育“读书人口”。没有学习化的社会就没有现代化的社会。当我们真正意识到“为新世纪培养读书人口”这一教育的社会责任的时候，我们的基础教育面貌就一定会发生根本性的变化。