【摘 要】
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目的 探讨心理护理及健康教育对老年肺癌患者生存质量及情绪的影响.方法 采用双盲随机法将普宁华侨医院80例老年肺癌患者分为观察组和对照组各40例.对照组给予常规护理,观察
【机 构】
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普宁华侨医院科教科,广东 揭阳 515300
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目的 探讨心理护理及健康教育对老年肺癌患者生存质量及情绪的影响.方法 采用双盲随机法将普宁华侨医院80例老年肺癌患者分为观察组和对照组各40例.对照组给予常规护理,观察组在对照组常规护理基础上实施心理护理及健康教育.比较护理前后两组患者生存质量和情绪相关指标、护理满意度、平均住院时间和并发症发生率.结果 护理前,两组患者生存质量及情绪相关指标比较,差异无统计学意义(P＞0.05),护理后,两组患者指标均明显降低,且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者护理满意度为(95.40±3.27)分,明显高于对照组的(84.56±2.25)分;观察组患者平均住院时间为(8.40±2.17)d,明显少于对照组的(12.89±2.77)d,差异均有统计学意义(P＜0.05).观察组并发症发生率为2.5％,明显低于对照组的20.0％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 老年肺癌患者实施心理护理及健康教育效果确切,可减轻患者不良情绪,提高其生存质量,缩短住院时间,提高护理满意度,是一种值得推广的护理方案.
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