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“思维导图”是一种简单、高效、帮助学生自主学习的思维工具.基于我校生源较差的实际情况,开设思维导图应用于化学学习校本课程,主要从四个方面进行教学实践探索:激发了他们学习的兴趣,培养他们的实际操作能力,点燃他们的创作热情,提高他们的化学学习成绩.
思维导图应用于化学学习校本课程的教学实践探索
【摘 要】
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“思维导图”是一种简单、高效、帮助学生自主学习的思维工具.基于我校生源较差的实际情况,开设思维导图应用于化学学习校本课程,主要从四个方面进行教学实践探索:激发了他们
【机 构】
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江苏省扬州市江都区邵伯高级中学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年7期
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