【摘 要】
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通过布置听力学习内容、分阶段测试、递进计分等教师介入学生自主听力训练的教学改革可以肯定,后摄自主听力训练在培养高职学生自主听力训练意识,提高训练效果是必要和有效的
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通过布置听力学习内容、分阶段测试、递进计分等教师介入学生自主听力训练的教学改革可以肯定,后摄自主听力训练在培养高职学生自主听力训练意识,提高训练效果是必要和有效的。
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