【摘 要】
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在国际数学教育界,“问题解决”已成为一个热点。在“美国学校数学系课程与评价标准”中,问题解决作业成为一切数学活动的组成部分,成为数学系课程的核心,数学建模成为问题解
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在国际数学教育界,“问题解决”已成为一个热点。在“美国学校数学系课程与评价标准”中,问题解决作业成为一切数学活动的组成部分,成为数学系课程的核心,数学建模成为问题解决的一种模式,它是解决各种实际问题的思考方法,着重培养学
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