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文章引入"管理教育"的概念,分析了高等职业技术学校学生培养目标,论述了高职院校加强实践教学环节的管理教育、进一步提高第二课堂活动水平和质量、实行有特色的班主任管理机制、建立业余学生党校等重要问题.同时总结了"海大"的实践经验.
高等职业教育学生管理特色与模式研究结题报告——高职专业学生管理教育特色的积极探索
【摘 要】
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文章引入"管理教育"的概念,分析了高等职业技术学校学生培养目标,论述了高职院校加强实践教学环节的管理教育、进一步提高第二课堂活动水平和质量、实行有特色的班主任管理机
【出 处】
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海淀走读大学学报
【发表日期】
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2001年4期
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