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课程导入不仅是总结前堂课的内容，引出当堂课主要内容，更重要的是该门课开课之初就有“专业知识框架的构建”这样的整体课程导入。本文通过对《城市总体规划》第一课调研形成主题描述、案例描述、教学案例分析，明确提出在知识框架构建的课程导入中应案例贴切且丰富形成案例教学法；巧妙设问激发学生探知兴趣；善用教材又不拘泥于教材；重视实践经历融入教学形成基于项目教学和任务驱动教学法；重视严明课堂纪律和作业梯度，提出明确的学习目标。