【摘 要】
：
统编教材初中物理一册的《机械效率》,在教学中有两点须注意:一是概念较多,在判断及定量计算时学生很易混淆;二是本节内容的方法论意义不明显,若仅按教材的编写内容讲授,不
论文部分内容阅读
统编教材初中物理一册的《机械效率》,在教学中有两点须注意:一是概念较多,在判断及定量计算时学生很易混淆;二是本节内容的方法论意义不明显,若仅按教材的编写内容讲授,不易使学生理解前后知识的区别与联系。
The “mechanical efficiency” of the textbook of junior high school physics textbooks for textbook compilation has two points to note in the teaching: First, there are many concepts. Students are very easy to confuse when judging and calculating quantitatively; second, the methodological significance of this section’s content is not obvious. If you only teach according to the content of the teaching materials, it is not easy for students to understand the differences and connections between the knowledge before and after.
其他文献
能力题又称为搭桥题、认知题、构成题、信息题等。它要求学生通过临场自学,根据题给信息,运用已具有的化学基本知识进行分析问题和解决问题,并进行创造性的思维活动。可以考
问题意识是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。爱因斯坦指出:“提出一个问题比解决问题更
介绍了在太白牵引变电所的电压－无功补偿控制器的设计中，将硬件冗余技术与软件容错技术相结合，以ＭＣＳ－９６单片微机为控制机，采用双模冗余结构，对该控制器进行了可靠性设计，大大增强了控制系
有些物理题学生难于理解,或者读懂了也感到难以入手。尤其是非重点中学的学生,教师在习题课上要善于布设情景,创造氛围,诱导学生,使他们顿开茅塞豁然开朗。现以92年上海市高
组织部门领导的协调作用很重要。要做好协调工作就要处理好书记与常委，领导与群众，原则性与灵活性，重急与轻缓，少数与多数，过程与结果，优点与缺点，务虚与务实等八个关系。
The coor
在欧洲,调车场机车遥控早已实现,但是影响驼峰作业实现自动化的自动车钩的研制工作,直至1993年底才开始,首先在德国铁路(DBAG)的专用列车上试验多种原型的自动车钩。 Knorr
本文详细论述了列车运行数字仿真模型和基于仿真计算结果的运营指标的建模方法，并给出了仿真算例与结果分析．以列车运行数字仿真的计算结果作为建模的基础数据具有一致性和可比
沉重的思想者。那是麦穗、高粱、谷穗、玉米、桃树、苹果树、石榴树、葵花树……的形象,把头颅沉甸甸地俯向大地的形象。罗丹的《思想者》据说是以但丁为对象雕塑的。那个以
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法,在战车的轭上打了一串结。他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功地将绳结打开。这
他做生意发了财,成了个大款。一天,他遭遇了一场车祸,好在事故不大,他只是划破了表皮。在等待维修车辆的时候,他忽然想到这附近是他父母的家,他已经很久没有回家看望父母了。