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随着新课程改革和素质教育的提出，对我国的教育领域提出了更高的要求，人们也越来越注重教育事业的发展。为了能够更好的顺应当今时代的发展需求，就需要教师在教学过程中不断的创新和完善课堂教学的模式。在小学音乐课堂教学中，教师将原本的“灌输式”教学转变成了学生的课堂，明确了学生在课堂上的主体地位。这种模式有利于对学生进行情感、态度以及价值观的培养，能够充分的发挥音乐教学的优势，从而取得更加理想的小学音乐课堂教学效果。