品读文字,积累语言

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:forsoother
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读教学的最终目的是要引导学生“读进去”加强学生对语言材料的深刻体验:引领他们沉入情境,感受形象、领悟意蕴、产生情感共振.
其他文献
在开展小学四年级语文教学的过程中,如何更有效的优化作业设计,对于促进教学活动的深入开展并取得更好的成效具有十分重要的价值,需要引起教师重视.本文对此进行了研究和探讨
现中职学校教育是学生们走向工作岗位的重要阶段和关键性阶段,而在这个过程中,班主任教师有着非常重要的作用,其不单单起到了知识的传授作用,同时还是学生们职业生涯的引路人
语文的学习,自学生接触知识以来都是整个学习当中的一大重点科目.同时也是文化课考察过程中的基础点,不同的学校、教师都有着不同的教育方法,但根据调查,多数校园都会采用合
新潮电子集团是天津开发区的国营高新技术开发企业,其88年引进研制的系列化高级场强仪经国家计量站测试,并通过天津市科委鉴定,认定该产品填补了国内空白,达到国际同类产品
精准教学(Precision Teaching)最初由美国学者Lindsley于20世纪60年代依据斯金纳的行为主义理论提出,而精准教学背后蕴藏的是精准提问,课堂提问作为精准教学的重要推动方式,