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文章选取了北京地区的13所创新创业典型高校为研究对象,综合梳理出高校创新创业教育生态体系的34个评价指标.通过指标的定性定量分析,研究介绍了样本高校教育生态体系构建的共性与特色,发现各校体系差别主要表现在“双创”人才的培养上,由此总结了五种具有代表性的培养模式.最终,研究从校方顶层设计、人才培养路径、环境支持三个维度提炼出适用于我国当前“双创”教育发展的高校创新创业教育生态体系.