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“活”其实就是激活学生的情绪，使之精神振奋起来，那么究竟如何激发学生学习思想品德课的兴趣，让课堂“活”起来呢？本人认为应注意把握好“四点”、体现出“四性”，即：抓住“情感点”，体现师生关系的和谐性；寻找“结合点”，体现教学的生活性；体现“生命点”，发挥学生的主体性；刺激“兴奋点”．体现教学内容的趣味性。