【摘 要】
：
摘要: 改革数学教学,培养学生的探索能力是教学活动的重要一環,本文从培养数学兴趣,让学生学有动力;指导学习方法,给学生学习的钥匙;鼓励质疑,使学生激起向权威挑战的勇气;鼓励学习创新,让学生学有创见四个方面探讨了数学探索能力的培养。 关键词: 数学学习探索能力培养
论文部分内容阅读
摘要: 改革数学教学,培养学生的探索能力是教学活动的重要一環,本文从培养数学兴趣,让学生学有动力;指导学习方法,给学生学习的钥匙;鼓励质疑,使学生激起向权威挑战的勇气;鼓励学习创新,让学生学有创见四个方面探讨了数学探索能力的培养。
全文查看链接
其他文献
写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”。但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就叫苦不迭,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数。翻阅他们的作文,发现作文词汇贫乏,作文描述太粗疏,只会用一些笼统的概念进行大包抄,如“水果摊上品种繁多,五颜六色”,“厂房里一片忙碌”,“足球比赛十分激烈”,等等,内容空洞,知识面狭窄。记叙文写教师,无非是夜半窗前的灯光、课本衬托下的苍
我们手中的素材,常常是很简略、粗糙的,要运用到作文中,必然要经过加工,才能作为一个完美而独特的素材。如何加工呢?我在这里介绍几种独特的方法。 一、掌握几种技巧 1.仿写素材 对于手中掌握的素材,我们不可能“照抄”下来,那么,就可以按照主题进行仿写。如这样一则素材:没有长须飘拂的冯友兰,没有美学散步的宗白华,没有妙语连珠的吴组缃,没有口衔烟斗旁若无人的王瑶,北大的未名湖肯定会寂寞多了。
摘要: 新的课堂教学模式更加关注“人”的发展,语文综合性学习活动为学生搭起了一个宽阔的快乐舞台,它走进了学生的生活,走进了学生的内心。语文课堂真正成为学生展示自我、发展个性的舞台。他们的各种语文能力、语文素养也在一种轻松愉快的氛围中不知不觉地得到提高。 关键词: 语文综合性学习鼓励参与动手实践重视评价 新课标明确指出:“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课
阳气是人体生命的原动力，有阳气则生，阳气亡则死。古人重阳的思想并非凭空而想，它是符合自然及人体生命生化的法则的。首先从《易经》的阳主阴从观、《黄帝内经》的阳气为主导生
4月23日,省征委征集处在福州召开了《北伐军进军福建情况》专题讨论会,省征委研究室、宣传编辑处、征集处,以及建阳、福州地、市委党史征委会部分同志参加了座谈会。与会同
摘要: 学生对数学教学过程的全面参与主要包括行为参与、情感参与和认知参与。如何使学生全面地参与到数学教学过程中,是一个重要的研究课题。本文作者通过对“初等数学研究”课程实施参与式教学法,结合自身教学实践,得出若干有益的启示。 关键词: 学生参与初等数学教学课程教学启示 把以教师为中心的教学转化为以学习者为中心的教学是当今数学教学改革的重要目标之一。学生对数学教学过程的全面参与程度,是考量这
[目的]研究普通馕品质和小麦品质特性之间的关系,分析对普通馕品质影响较大的品质指标,为馕专用小麦选育和馕加工品质改良提供理论依据.[方法]以11份新疆冬小麦主栽品种为材
目的：通过开展《内经》消渴证治理论研究，揭示《内经》消渴证治理论的医学内涵，认识《内经》消渴证治理论对后世相关理论和临床实践的影响，为目前中医临床消渴病的诊治提供理论参
新课程以培养学生的创新精神和实践能力为重点,而创新思维是创新能力的核心,它以发散思维为重要标志。在数学教学中如何培养学生的创新思维能力呢?我认为不仅要加强基本知识和基本能力的培养,而且必须重视数学思想方法的渗透,突出数学思想方法的指导性。数学思想方法是数学的灵魂和精髓,在解题过程中,已知和未知的沟通,解法的正确选取,离不开数学思想方法的引导。数学思想方法是思维导航的“指南针”,只有正确熟练地运用数
[目的]研究新疆4大酿酒葡萄产区土壤中的微生物群落结构及多样性,为构建新疆酿酒葡萄主产区的微生物菌库奠定基础.[方法]分别从新疆酿酒葡萄主产区采集土壤样品,提取总DNA,通