【摘 要】
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我们可以用拉斯韦尔的“5W模式”来描述以教师为主导的传统课堂:即传播者(教师或其他信息源)、传播内容(教学内容)、通过什么渠道(教学媒体)、接收者(教学对象即学生)、产生
【机 构】
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北京师范大学石家庄附属学校,河北石家050000
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我们可以用拉斯韦尔的“5W模式”来描述以教师为主导的传统课堂:即传播者(教师或其他信息源)、传播内容(教学内容)、通过什么渠道(教学媒体)、接收者(教学对象即学生)、产生什么效果(教学效果)。传统课堂忽略了学生的反馈,忽视了传播的双向性。提问是课堂上重要的反馈形式之一,形成以学生提问为主导的课堂,有利于确定学生的主导地位,增强教学效果、传播效果。语文阅读课堂往往会出现无人提问的现象,因此,如何形成以学生为主导的语文阅读课堂,值得我们去探究。
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