精耕“语言”沃土,收获写作硕果

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在小学作文教学中,教师要引导学生积累优美词句,联系生活实际,并借鉴古诗词,这能更好地提高语言建构和应用能力,写出声情并茂的作文.rn语言建构和应用能力指学生在语言实践中通过主动积累、梳理和整合,逐步掌握语言文字特点和规律的能力.要让学生写出情感细腻、表达生动的作品,就要培养学生的语言建构和应用能力.教师要开展各种语用训练,培养学生积累的好习惯,促进学生写作水平的提高.
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