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【摘 要】
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高中物理教材“示波管”一节中,有关扫描、示波和同步等概念学生不易理解。我们采用在已学过的知识基础上,启发学生积极思维,引导他们能动地去探求新知识,收到了较好的教学
【机 构】
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南京市第九中学,
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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1983年11期
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