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在新课程背景下,培养学生的英语学科核心素养是高中英语教学的根本出发点.读写素养是高中英语学科核心素养中语言能力素养模块的核心,关系到学生的发展.在高中英语教学中,应用图式理论可以有效发展高中生的英语读写素养.
基于图式理论提升高中生英语读写素养的研究
【摘 要】
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在新课程背景下,培养学生的英语学科核心素养是高中英语教学的根本出发点.读写素养是高中英语学科核心素养中语言能力素养模块的核心,关系到学生的发展.在高中英语教学中,应
【机 构】
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江苏省泰兴市第三高级中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2020年27期
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