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随着高校多校区办学格局的形成,广东医学院创办了新校区——东莞校区,新校区的管理工作面临着新的机遇和挑战.本文在深入分析东莞校区临床教学存在问题的基础上,积极探索和研究有效的方法与对策,以保证和提高临床教学质量,为学校的稳定和发展奠定了基础.
新校区临床教学存在的问题与实践探索——以广东医学院东莞校区为例
【摘 要】
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随着高校多校区办学格局的形成,广东医学院创办了新校区——东莞校区,新校区的管理工作面临着新的机遇和挑战.本文在深入分析东莞校区临床教学存在问题的基础上,积极探索和研
【机 构】
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广东医学院第二临床医学院 广东 东莞 523808
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年31期
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